Voor Feniks Talent (bestond t/m 2020), waar ik 1 dag in de week vrijwilliger ben en verschillende activiteiten aanbied, heb ik het begeleidingsmodel gevisualiseerd. Feniks Talent is een expertisecentrum voor (hoog)begaafde onderpresteerders, uitvallers, en thuiszitters. Ze begeleiden jongeren van 12 – 22 jaar die vastlopen op school en in hun omgeving vanwege of ondanks hun begaafdheid. Feniks ondersteunt hen bij het creëren van een voor hen passende en zinvolle weg in de samenleving.

De jongeren doorlopen verschillende fases in hun voorbereiding op hun toekomst. Dit model is in 2016 bij Feniks Talent geïntroduceerd. Feniks heeft mij gevraagd dit model te visualiseren, zodat alle fases en de aanpak helder uitgelegd kan worden aan ouders, scholen, gemeentes en natuurlijk vooral de jongeren wie het betreft. In nauw overleg met Feniks Talent is het model uitgewerkt in een serie illustraties. Deze illustraties worden nu gebruikt bij presentaties voor ouders en jongeren, scholen, gemeentes en conferenties over onderwijs of hoogbegaafdheid. Tevens worden de illustraties binnen Feniks zelf gebruikt om met jongeren te bespreken waar ze nu staan.

Gekozen is voor een open lemniscaat als pad; het verloop van de fases gaat geleidelijk en zonder scherpe overgangen. En na het doorlopen van een cyclus, kan een jongere zijn weg op een hoger plan, een hogere lemniscaat, vervolgen.

Het naamloze figuurtje is door mij ontwikkeld om te zorgen dat het aansluit bij de jongeren. Beter gezegd: om te zorgen dat het niet niet aansluit; dus geen kenmerken zoals geslacht, kledingstijl, achtergrond of etniciteit, waar door jongeren die zich met bepaalde zaken niet identificeren nu niet afhaken. De kleur van het figuurtje sluit aan bij de fase in het lemniscaat, waar hij in zit. Voorwerpen, attributen, emoties en mentale staat van het figuurtje passen ook bij de fase. Niets is toevallig. Uiteraard.

Voor de herkenbaarheid keert het figuurtje ook elders terug binnen Feniks Talent.